Що таке двомовна програма в Малайзії?
У контексті малайзійського DLP, викладання та вивчення змісту предметів викладаються двома різними мовами (малайською та англійською) і учням надається гнучкість у виборі бажаного навчального засобу на уроці.
Плюси двомовних програм у Малайзії включають підвищене володіння мовою. Мінуси можуть включати розбіжності між переконаннями та практикою вчителів через відсутність професійного розвитку та контекстуальні обмеження. Плюси двомовної програми (DLP) у школах Малайзії включають підвищення рівня володіння англійською мовою.
Кінцева мета, зрештою, полягає в тому, щоб студенти приєдналися до звичайних класів, для яких рідна англійська мова, йдеться в статті «Bilingual vs. ESL and Bilingual vs. Dual Language». З іншого боку, двомовну програму часто називають адитивним білінгвізмом, оскільки її метою є збереження рідної мови недоторканою.
2016 р. Незважаючи на свої стратегічні цілі, Програма подвійної мови (DLP) у Малайзії зіткнулася з кількома проблемами та стала свідком значних змін з моменту її створення в 2016. Одним із помітних занепокоєнь є рівень володіння учнями національною мовою Bahasa Melayu (BM) та їхніми рідними мовами.');})();(function(){window.jsl.dh('XJ_sZo2IDKq5wN4P1sCgiAw__33','
Двомовна освіта Основний акцент приділяється засвоєнню та вивченню бахаса малайзійської (малайської мови) та англійської мови як засобу навчання з опануванням інших мов головним чином для збереження рідних мов і культурної спадщини.
Зарахування та студенти
- Вигорають вторинно. …
- Конкуренція з іншими програмами. …
- Відсутність класів з відзнакою з цільової мови. …
- Групування учнів за здібностями або оцінками. …
- Ті самі учні з дитсадка. …
- Відсутність спільного планування часу для вчителів. …
- Додаткова робота для вчителів. …
- Громадські зв'язки.