Що таке теорія адаптивного навчання?

Адаптивне навчання є техніка використання інструкцій, керованих даними, для коригування та адаптації досвіду навчання відповідно до індивідуальних потреб кожного учня. Адаптивні системи навчання можуть відстежувати такі дані, як прогрес студента, залученість і продуктивність, і використовувати дані для надання персоналізованого досвіду навчання.

Адаптивне навчання – це методологія викладання та навчання, яка спрямована на персоналізацію уроків, читання, практичних занять та оцінювання для окремих учнів на основі їхніх поточних навичок і продуктивності.

Адаптивна теорія навчання для технологічно вдосконаленого навчання (AF-TEL) забезпечує структура, заснована на принципах когнітивної присутності, соціальної присутності та присутності викладання в моделі спільноти дослідження (Garrison, Anderson, & Archer, 2003) для досягнення бажаних освітніх результатів.

Адаптивне навчання — або адаптивне навчання — це надання спеціального досвіду навчання, який відповідає унікальним потребам людини через своєчасний зворотний зв’язок, шляхи та ресурси (а не надавати універсальний досвід навчання).

Адаптивне навчання є підхід, який пристосовує навчання до унікальних потреб кожного учня. Цей метод пропонує сприятливе та захоплююче навчальне середовище, яке дає студентам можливість взяти під контроль власне навчання, відкрити свої захоплення та повністю реалізувати свій потенціал.

Персоналізовані навчальні платформи: Освітні платформи, такі як Khan Academy і Duolingo, використовують адаптивні алгоритми навчання, щоб персоналізувати процес навчання для кожного учня. Ці платформи регулюють складність запитань і контенту залежно від успішності студента, надаючи цільову підтримку та завдання.