Який погляд Парсонса на освіту?

Теорія Парсона вважає освітукоординаційне агентство спілкування», який діє як місток між сім’єю та суспільством у цілому, відриваючи дітей від їхніх основних опікунів та сім’ї та навчаючи їх приймати та успішно вписуватися у свої соціальні ролі.

Функціональна теорія наголошує на функціях, які освіта виконує для задоволення різноманітних потреб суспільства. Чи не найважливішою функцією виховання є соціалізація. Якщо діти мають засвоїти норми, цінності та навички, необхідні для функціонування в суспільстві, то освіта є основним засобом такого навчання.

На початку 1950-х років видатний американський соціолог Талкотт Парсонс представив теорію соціальних систем (Parsons, 1951), яка включала описи різних «ролей» у суспільстві з очікуваннями/обов’язками, покладеними на людей у ​​цих ролях, і суспільні судження, засновані на тому, як люди виконують такі ролі.

Свої погляди на освіту Еміль Дюркгейм викладає у праці «Моральне виховання» (1925). Дюркгейм вірив у це освіта передає норми і цінності суспільства. Він вважав, що для нормального функціонування суспільства необхідно, щоб люди були об’єднані.

Парсонс був піонером мистецька та дизайнерська освіта з моменту свого заснування очолював нові рухи та методи навчання, які дали творчий і політичний поштовх художникам і дизайнерам. У 1896 році школу заснував відомий американський імпресіоніст Вільям Мерріт Чейз.

Теорія Парсона розглядає освіту як «координаційну соціальну агенцію», яка діє як міст між сім’єю та широким суспільством, відокремлюючи дітей від їхніх основних опікунів та сім’ї та навчаючи їх приймати та успішно вписуватися у свої соціальні ролі.